mehlersoft

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Noch eine weitere Rückfrage:

Suchst du jetzt eine irgendwie geartete Spielekette oder einzelne Spiele? Oder ist dir das erstmal egal? 

Ansonsten empfehle ich einen Blick in das Netzwerk "Spiele ohne Sieger" und dort speziell in die Artikelauswahl. 

Matze2903

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Ich bin zur Zeit bei Null - Blackout. Es geht mir aber um eine Spielekette.Meine Vorstellung: Die Kinder sollen in kleinen Gruppen starten und sich immer wieder zu größeren Gruppen zusammenschließen, bis am Freitag dann etwas großes entsteht. Es kann jeden Tag über drei Stunden gehen aber es kann auch immer eine bestimmte Aufgabe sein die die Gruppen erfüllen müssen, um am Schluss etwas ganzes zu machen (und außenrum spielen und Basteln wie bisher).Das Ganze kann ein Objekt sein oder auch etwas geistiges oder........?!

Unter Spiele ohne Sieger kucke ich auch mal nach

Iltis

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Muss Roland zustimmen. Macht eine große Aktion. Oder ein erlebnispädagogisches Setting. Verschiedene Spiele. Ein eigenes thema mit verschiedenen Aufgabenstellungen. Vielleicht sind die Waldritter ja auch was für dich. Die haben ein recht gutes Konzept, was aus Umweltpädagogik, Rollenspiel und Erlebnispädagogik besteht.

Seltsam finde ich, dass ihr als jugendverband so eine Anfrage bekommt, ohne den Schwerpunkt gesetzt zu haben, da frage ich mich, welche Qualität denn vom Auftraggeber erwartet wird. 

Matze2903

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@ Daniel
Wir haben uns als kleiner Verein mit 40 Mitgliedern selber diese Aufgabe gestellt und zwar aus einem einfachen Grund: Letztes Jahr haben wir ein Fußballturnier veranstaltet, weil unsere Kinder sehr gerne Fußball gespielt haben. Es war von vorne herein angekündigt, das alle Kinder sich anmelden können, und dann die Mannschaften von uns eingeteilt werden. ( es gab viele die im Verein spielten (50% der Anmeldungen)  und 50  % hatten einfach Lust, ohne im Verein zu spielen.) 4 Mannschaften spielten jeder gegen jeden. Der erste spielt gegen den Zweiten um den ASPIK Wanderpokal. Unsere Mannschaftseinteilung war gut den fünf von sechs Spielen gingen Unentschieden aus.

 Dann Erst das Große Geschrei nach Bekanntgabe der Mannschaftsaufteilung. Das ging die ganze Woche. Vom Gejammer bis zu Beschimpfungen unter der Gürtellinie gegenüber mir, dem Leiter.Auch dann, als die Mannschaften schon gut zusammen gespielt hatten.

Dann wurden eigene Mitspieler beschimpft. Auch dann noch, als  sie Leistung gebracht hatten. 

Der Egoismus pur kam heraus ("Darf ich den Pokal mit nach Hause nehmen?" "Und was ist mit deinen Mitspielern?" "Die sind mir egal", obwohl jeder Mitspieler Medaille und Urkunde bekommen hatte.

Auch noch Wochen später beschwerten sich zwei der Gewinner bei mir, das die Einteilung und das Turnier ungerecht gewesen wäre: DIE GEWINNER!!

Da sagten wir uns, das wir dem entgegenwirken sollten und das Gemeinsame Tun, Lösungen suchen und finden in den  Vordergrundstellen sollten und dem Egoismus etwas entgegensetzen sollten.

@ all Unsere Idee sieht folgendermaßen aus: Letztes Jahr haben wir einen Feuerspeienden Drachen gebaut (unter www.aspik-heilbronn.de ==> Dokumentation ==> Asien2007==> Bilder gibt es sogar ein kleines Filmchen des feuerspeienden Drachen in der Nacht). Dieser hat dieses Jahr sein Feuer verloren und nur die Kinder können ihm das Feuer zurückbringen. In diesem Rahmen werden wir verschiedene Kooperationsspiele diesem Rahmen anpassen. 

 Weitere Informationen gebe ich euch, wenn die Planung fertig ist und zum zweiten wenn die Durchführung stattgefunden hat.

Matze2903

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@ all

Matze2903

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Also das Sommerferienprogramm steht vor der Tür und wir haben die Kooperativen Spiele in unsere Sommerferienfreizeit eingebaut. Die Geschichte, die herumgesponnen wird um das ganze ist folgende: EinDieb will dem letzten Drachen (wir haben einen Feuerspeienden Drachen aufdem ASPIK) Farbe Feuer und Stimme stehlen, weil ihm die Drachen nie etwas von ihrer Farbe, ihrem Feuer und ihrer Stimme abgegeben haben. Bis Freitag haben die Kinder Zeit, das Gegenmittel dafür zu finden.

Am ersten Tag ist Trainingstag der Geschicklichkeit mit dem Kreissitzen, Tausendfüssler, dem Gordischen Knoten.

Am Zweiten Tag war vorgesehen, das Flaschen Becher Spiel. Ein Becher und eine Flasche stehen in einem Kreis und die Kinder haben nur 3 lange Schnüre zur Verfügung, um sich einzuschenken.

Am dritten Tag ist ein  Kooperationsparcour mit Drecken drehen, Wasserbomben schleiudern, Dem Spinnenetz, der Flussüberquerung und Murmelbahn bauen angesagt. gleichzeitig müssen die Gruppensprecher bestimmt werden, die an diesem Tag die Gestaltung der Fahne besprechen.

Am vierten Tag wird die Fahne nach der Absprache vom Vortag gestaltet. Jede der 5 Gruppen gestaltet einen Teil.

Am fünften Tag wird erst Normal gebastelt und gespielt, dann wird im Kreis festgestellt, das sich niemand um die Stimme gekümmert hat. Dann gibt es den Sängerwettstreit. Wie bei Stadt Land Fluss wird ein Buchstabe bestimmt. Nun müssen alle Kinder anfangen ein Lied mit diesem Anfangsbuchstaben zusingen. Dann kommt der Räuber. Er bekommt die Farben und die Streichhölzer und ein schönes Lied aus dem Wettstreit vorgesungen. Er ist so ergriffen, das er die Sachen zurückgeben will und dafür auf dem ASPIK bleiben will (Reaktion der Kinder?)
Die 5 Gruppen werden von je einer ausgebildeten Fachkraft (Erzieherin, Soz. Päd) begleitet. Je nach Notwendigkeit gibt es ein kleines oder großes Reflektionsgespräch. Danach wird gebastelt und gespielt.

Genau Beschreibung und wie es funktioniert hat gibt es dann in der zweiten Septemberwoche, da unser Ferienprogramm in der letzten Ferienwoche (== erste Septemberwoche) in Baden Württenberg ist. 

cadderly

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ich hab deinen artikel leider erst jetzt gelesen, leider, weil dein programm schon steht. aber ich schreib dir meine ideen trotzdem, vielleicht kannst du bei einer anderen gelegenheit etwas damit anfangen. da ihr einen abenteuerspielplatz zur verfügung habt, bietet sich ein geländelauf mit verschiedenen hindernissen an. die hindernisse sollten so gestaltet sein, dass sie alleine nicht überwunden werden können, sonder sie mithilfe der andreren erfordern. ein beispiel wäre eine wand, die zu hoch für einen alleine ist, die kinder müssten überlegen, wie sie gemeinsam darüberkommen. gleichzeitig kann man den kinder vorher klarmachen, dass es nicht um schnelligkeit geht, um den wettbewerbscharakter herrauszunehmen. die kinder können so spielend lernen, dass es durchaus situationen gibt, wo "nach mir die sinflut" und "ich zuerst" nicht funktionieren, da man auf andere angewiesen ist.

eine andere idee sind fangspiele mit mehreren fängern, wo die gefangenen solange stehenbleiben, bis sie jemand befreit. auch hier kommt es auf kooperation an, lass ich jemanden stehen oder rette ich ihn. einen "sieger" gibt es auch hier nicht, da in den seltensten fällen alle gefangen werden. hilft vor allem, wenn die kinder unruhig sind. sie können sich auspowern und sind dann bereit, sich aufgaben zu stellen, die eher konzentration erfordern.

ich weis, die ideen passen nicht wirklich zu deinem programm, aber vielleicht könnt ihr sie in den alltag einbinden. ich hoffe, du kannst mit den vorschlägen irgentwann mal etwas anfangen.

gruss holger