denken
von Vanille_EiS (23.06.07 23:03:37)nach Piaget
Vorbegriffliches Denken 2 jahre bis 4 jahre
Anschauliches Deken 4-7 jahre
- Bildhaftes Denken
Die Kinder können nur Vorgänge nachvollziehen, die an den Gegenständen geknüpft sind. ZB. Rechnen mit Apfel Fingern
Erfassen eines Aspecktes
Das Kind kann nur dem Folgen, was bei einem Ereignis sichtbar ist. Mehrere Aspeke können nicht erfasst werden
zb Gleiche Saftmengen in unterschiedlichen Gläser
konkretes denken 7-12 Jahre
Das Denken wird unabhänig vom konkreten Gegenstand. Das Kind kann sich nun mehrer Aspekte und wechselseitege Beziehungen von Gegenständen und Sachverhalten vorstellen. Es findet nun Oberbegriffe, lernt addieren und multiplizieren.
formals Denken ab 12 jahre
die Jugendliche lernen:
-Vorgegebene Informationen weiter zu denken
-Vorhersagen zu treffen zb Hypothesen bilden
-Thoretische Regeln aus anschaulichen Gegebenheiten zu bilden
-Allgemeins Regeln auf konkrete Sachverhalt anwenden
-Durch Überlgen ander Lösungswege zu finden
Förderung der Denkentwicklung:
-vielfälltige Erfahrungen ermöglcihen
-Neugier der Kinder wecken
-Experente mit Kinder durchführen
-Sachgespräche führen
-Fragen der Kinder beantworten
-Intressen der Kinder unterstützen
- Pädergogische Spielzeug anbieten(spiel gut)
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